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이 기사에서는 자신을 산만하게하십시오. 작업을 단순화하십시오 지루한주의하십시오 20
이미이 상황을 경험했습니다. 시계는 14:32를 나타내며 학교는 15:00까지 끝납니다. 1 초마다 1 시간 이상 지속되고 싶다는 소망이 있습니다. 하지만 기꺼이 노력하면 시간이 더 빨리 지나갈 수 있습니다.
단계
방법 1 자신을 산만하게
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조금 꿈꾸세요. 종소리가 울리기 전에 몇 분 정도 기다려야한다면 생각에 빠져들 수 있습니다. 세계 어느 곳을 여행 할 수 있다면 수업 후 무엇을 할 것인지 또는 어디로 가고 싶은지 생각해보십시오. 날거나 다른 힘을 가질 수 있다고 상상해보십시오. 수업 중에 마음이 방황하고 정신을 잃게하십시오. 의자로 돌아 오면 상상했던 것보다 시간이 훨씬 빨리지나 갔다는 것을 알게 될 것입니다.- 당신의 상상력이 당신을 너무 멀리 데려 가지 마십시오. 꿈과 관련된 요소를 추가하여 코스 주제에 초점을 맞추십시오. 예를 들어, 수학 수업에 지루한 경우, 로봇을 상상하는 등 교실에서 발을 유지하기 위해 현재 진행중인 과정의 요소를 포함하려고 시도 할 수 있습니다. 그들은 2도 방정식으로 싸우고 있습니까?
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당신의 노트북에 낙서. 선생님이 모든 사람의 활동을 모니터하기 위해 순위를 거치지 않으면, 말하는대로 노트를 그릴 수 있습니다. 노트를 몸쪽으로 기울이면 메모를 찾고 있지만 시간을 보내기 위해 낙서하고 있습니다. -
창의력을 발휘하십시오. 이 방법은 낙서보다 더 효과적 일 수 있습니다. 선생님이 와서 코를하지 않는 한, 다른 사람들처럼 메모를 할 것입니다. 당신은 일기의 일일 단락이나 친구에게 짧은 메모를 쓸 수 있습니다. 당신은 또한 당신이 방에서 본 것에 대한 짧은 이야기를 설명하려고 시도 할 수 있습니다. 예를 들어, 스티 처의 바쁜 삶을 상상할 수 있습니다. -
시를 만드십시오. 교사가 말한 모든 것을 운율로 표현하십시오. 예를 들어 교사가 "이탈리아의 기후가 매우 습하다"고하면 "이탈리아의 우산을 유지"로 변경할 수 있습니다. 또한이 방법 덕분에 코스에 계속 약간의 관심을 기울입니다. -
자유의 길에서 포장용 돌을 세십시오. 믿을 수있는 것을 찾으십시오. 예를 들어, 교사가 문자 "z"를 사용하는 횟수 또는 "듣기! 이런 종류의 정신 운동은 당신을 깨우고 시간을 잃는 데 도움이됩니다.
방법 2 그의 작업을 단순화
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자신을 배울 준비를하세요. 배우는 동안 준비하지 않으면 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하지 못하기 때문에 수업 시간에 지루할 것입니다. 그리고 당신이 지루할 때, 시간은 훨씬 덜지나갑니다. 당신이 이미 일찍 있다면, 과정은 더 흥미로워지고 시간은 더 빨리 지나갈 것입니다.- 수업에 가기 전에 필요한 모든 독서를 포함하여 숙제를하십시오. 교수가 당신의 기억을 갱신하기 위해 도착하기를 기다리는 동안 수업 노트를 살펴 보는 것도 도움이 될 수 있습니다.
- 코스에 실제로 준비하는 것이 도움이 될 수도 있습니다. 이것은 당신이 좋은 아침 식사 또는 좋은 점심을 먹고 수업에 집중할 수 있도록 밤에 잘 자야한다는 것을 의미합니다.
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선생님과 반 친구들과 교류하십시오. 기회가 생기면 수업 시간에 이야기하십시오. 토론에 참여하십시오. 소그룹을 결성 할 권리가 없다면 아마도 질문을하고 다른 사람들의 질문에 대답 할 권리가있을 것입니다. 수동적으로 앉는 대신 코스에 참여함으로써 시간이 더 빨리지나갑니다. -
듣기 향상 수업을 단순화하기 위해 더 많이 이야기하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 또한 잘 듣는 법을 배워야합니다.- 다른 소음에주의를 기울이지 말고 선생님과 동료들이 말하는 것에 집중하십시오. 이것은 책상에 구겨진 연필 소리, 구겨진 종이 또는 거리에서 울리는 경보 음을 듣지 않아도됨을 의미합니다. 선생님의 말을 잘 들어야합니다.
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메모하십시오. 메모를 할 수있는 능력으로 태어났습니다. 당신은 그것을 완벽하게 배우고 훈련이 필요합니다. 다행히 수업 시간에 할 시간이 있습니다.- 요점에 집중하십시오. 랩탑을 가져올 권리가없고 매우 빠르게 타이핑하는 방법을 알지 못한다면 교사가 말하는 단어를 적을 수 없습니다. 이것은 당신이 주요 아이디어에 집중해야한다는 것을 의미합니다. 선생님은 수업에서 가장 중요한 점을 알려서 도움을 주어야합니다. 그는 당신이 무엇을 써야하는지 말해 줄 수도 있습니다.
- 또한 보드에 적거나 오버 헤드 프로젝터에 표시되는 내용에주의를 기울여야합니다. 당신은 이미 이것이 중요한 것임을 알고 있습니다.
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그들을 개혁하려고 노력하십시오. 당신이 좋아하는 소녀 또는 소년에 대해 생각하는 동안 당신의 두뇌를 계속 실행할 수 있습니다. 자신의 말로 기억을 기억함으로써 기억을 생각하거나 메모 할 수 있습니다. 그가 말하는 것을 단어로 쓰면 아무것도 이해하지 못할 수도 있습니다. 또한, 당신은 당신의 두뇌를 작동하지 않으며 반드시 지루해 할 것입니다. 그러나 자신의 말로 바꾸려고하면 수업에 더 많이 참여하고 동시에 새로운 것을 배우게됩니다.- 예를 들어 교수가 "제 2 차 세계 대전은 20 세기의 가장 큰 전쟁 중 하나"라고 말하면 "제 2 차 세계 대전, 20 세기의 위대한 전쟁"이라고 언급 할 수 있습니다. 긴 문장을 설명 할 필요는 없으며, 다시 읽을 때 아이디어를 이해하기에 충분합니다.
- 실제로 메모를 할 때 이해하는 약어를 사용하는 것을 두려워해서는 안됩니다.
방법 3 지루함을 피하십시오
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코스를 작은 조각으로 나눕니다. 지루할 때의 순간을 관찰하면 끝이없는 느낌을 줄 수 있습니다. 그러나 작은 순간으로 나누면 작은 단위가 끝날 때마다 더 빨리 지나가는 것처럼 보일 수 있습니다. 이것은 물론 머릿속에서 할 일이지만,이 작은 정신적 인 게임은 수업을 더 빨리 통과한다는 인상을 줄 수 있습니다.- 예를 들어, "수업 시작", "메모 작성", "메모 숙제"및 "퇴사 준비"와 같이이 순간을 나눌 수 있습니다. 노트북에 이러한 다른 부분을 작성하여 언제 어디서나 표시 할 수도 있습니다. 그렇지 않으면 시간을 시간 단위와 같이 시간 단위로 나눌 수도 있습니다.
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학교 지루한 것들을 찾으십시오. 학교에서 지루한 것을 적어보십시오. 특히 마음에 들지 않는 수업이 하나있을 수 있습니다. 당신은 너무 오랫동안 거기에 앉아 싶지 않을 수 있습니다. 당신은 그렇게 오랫동안 말을 할 수 없다는 것을 참을 수 없습니다. 당신의 이유가 무엇이든, 적어 두십시오. -
그런 다음 해결책을 찾으십시오. 의자에 오랫동안 앉아있을 수 없다면, 선생님에게 교실 중간에 휴식을 취할 수 있는지 물을 수 있습니다. 당신을 귀찮게하는 특정 주제가 있다면, 그들 각각에 관심있는 것을 찾으십시오. 예를 들어, 당신은 역사를 싫어할 수 있지만, 일반적인 정보를 읽는 것보다이시기의 캐릭터 이야기에 더 관심이있을 수 있습니다.- 학교에서 싫어하는 모든 것을 바꿀 수는 없습니다. 그러나 변경할 수있는 사항이 있습니다. 선생님에게 도움이 될만한 것들에 대해 이야기하는 것을 두려워하지 마십시오. 그들 중 일부는 어떤 것을 바꾸겠다고 동의 할 수도 있지만, 다른 것들은 당신을 돕기 위해 할 수있는 일을 할 준비가되어 있습니다.
- 이러한 유형의 요청으로 교사에게 접근하는 경우 반드시 수업 밖에서해야합니다. 수업이 끝난 후 그와 대화 해보십시오. "듀폰 씨, 실례합니다. 가능하다면 부탁드립니다. 수업 시간이 매우 짧다는 것을 알고 있지만 중간에 휴식을 취하여 다리를 뻗을 수 있는지 궁금합니다. 조금 움직일 수 있다면 더 집중할 수 있고 친구도 같은 생각을합니다. 거절하면 이해하지만, 생각하면 대단히 감사하겠습니다.
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도전하라. 때로는 다른 학생들이 당신이 이미 이해 한 것을 이해하기를 기다리기 때문에 지루해질 수 있습니다. 이것이 당신의 권태의 이유라면, 선생님에게 당신의 수준에 더 잘 맞는 것을 줄 것을 요청할 수 있습니다. 그는 당신이 당신의 두뇌를 사용하고 지루하지 않도록 도와주는 운동을 줄 수 있습니다.