사립 선생으로서 수학을 가르치는 방법

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작가: Peter Berry
창조 날짜: 14 팔월 2021
업데이트 날짜: 22 6 월 2024
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이 기사에서는 학습자 교육 수학 연습 전문성 만들기 15 참조

수학은 많은 학습자들에게 어려운 주제입니다. 어려움을 겪고있는 학생들은 개별 교육 후속 조치를 얻는 것이 유익하다고 생각합니다. 훌륭한 수학 교사가 되려면 인내심을 갖고 학생들에게 문제가되는 개념을 철저히 알고 있어야합니다. 약간의 격려와 교육에 대한 문제 해결 방식을 통해 학습자는 곧 수학을 습득합니다.


단계

1 부 : 학습자 교육

  1. 재료를 마스터하십시오. 대수학에 재능이 있지만 무한한 미적분학에서는 충분히 강하지 않다면 간단히 대수학 교수가 되십시오. 학생들은 당신에게서 배우고 당신이 당신의 과목을 완벽하게 숙달해야만 성공할 것입니다. 또한 학생이 좋은 렌더링을 제공 할 수 있도록 수학의 표준을 알아야합니다.
    • 그의 모든 질문이나 문제에 대답 할 수 없다면,이 작품이 당신을위한 것이 아니라는 것을 의미합니다.
    • 학습자를 만나기 전에 문서를 검토하십시오.
    • 의심스러운 경우, 그에게 허위 정보를 제공하지 마십시오. 다음 세션에서 나중에 연구하고이 개념에 대해 토론하십시오.


  2. 수학 기술을 일상 생활로 바꿉니다. 많은 학생들이 일상 생활에서이 자료의 중요성 또는 사용을 이해하지 못하기 때문에 수학에 어려움을 겪습니다. 내용을 일상 생활에 적용하면 개념을 이해하고 배울 가능성이 높아집니다.
    • 학생이 좋아하는 취미에 대해 학생들에게 수업에 포함될 수 있도록 요청할 수 있습니다.
    • 통계를 가르치고 학생이 야구를 좋아한다면 경기 통계를 사용하여 맛을 봅니다.


  3. 그가 똑똑하다는 것을 상기 시키십시오. 실수는 학습에서 필요한 단계이며, 심지어 가장 위대한 수학자들도 마찬가지입니다. 실수를한다는 것이 학습자가 어리 석거나 수학에 무관심하다는 의미는 아닙니다. 어린 학생들에게는 신뢰를 쌓는 것이 특히 중요 할 수 있습니다.
    • 자신의 추론이 왜 잘못되었는지 이해할 수 있도록 실수를 바로 잡으면 서 학습자의 실수를 강조합니다.
    • 이러한 조건에서 "문제의이 부분은 매우 잘 수행되었습니다"및 "이 문제에 접근하는 방법이 매우 지능적입니다. "



  4. 그에게 질문을 부탁하십시오. 질문을하면 학생이 망명 할 수 있습니다. 또한 그에게 답을주는 대신 답을 찾는 데 도움이되는 다양한 종류의 질문을하도록 가르치십시오. 훌륭한 교육 학적 접근법은 질문을 포함합니다.
    • 학습 세션을 질문이 유용한 건강한 장소로 만드십시오. 새로운 개념을 만들 때와 동일한 수준의 이해가 필요하다고 가정하십시오.
    • 학생에게 다음과 같은 질문을 할 수 있습니다. "이 문제에 대한 답이 의미가 있습니까?", "무엇입니까? 그리고 "이 방정식을 푸는 데 도움이되는 방법을 알고 있습니까?" "


  5. 수학의 공포증에 대해 이야기하십시오. 일부 학생들은 수학 수업에서 불안을 경험할 수 있습니다. 고통이 지속되면 그들과 논의하고 교육 고문에게 문의하는 것이 바람직합니다. 당신이 너무 복잡하고 진보 된 개념을 가지고 있다면, 그에게 그의 수준의 교훈을 줄 가능성에 대해 토론하십시오.
    • "이 문제는 간단하다"와 같은 공식의 사용은 그것이 쉽지 않다고 생각하는 학생을 위협 할 수 있기 때문에 불법입니다.
    • 학습자에게 수학 공포증이 있는지 확인하는 데 도움이되는 몇 가지 질문이 있습니다. 수학 연습이나 평가 또는 시험에 반응하는 방법을 모르십니까? 당신이 수학을 이해하지 못하는 유일한 사람이라고 생각합니까, 아니면 다른 사람들이 당신보다 똑똑하다고 생각합니까? 당신이하고있는 일을 알고 있거나 다른 사람들이 당신을 위해 그것을하기를 희망합니까?



  6. 긍정적 인 의견을 말하십시오. 학생이 도움없이 문제에 성공하면, 그 개념을 숙달했다는 사실에 서명하고 노력해 주셔서 감사합니다. 그를 장려하면 앞으로 문제를 해결할 수있는 자신감이 생길 것입니다.
    • 빈번한 피드백은 그녀가 이해 한 것을 이해하고 특정 개념에 대한 숙달을 향상시키는 데 도움이됩니다.
    • 칭찬으로 수학의 공포증을 극복하는 것이 가능합니다.

파트 2 수학 연습



  1. 특정 운동을 선택하십시오. 일반적으로 숙제, 교과서 또는 교실 수업과 관련된 문제 여야합니다. 학생이 해결하는 데 가장 쉬운 문제에 집중해야합니다. 같은 개념으로 많은 연습을 해보십시오! 학생이 수학에 어려움을 겪으면 단 한 번의 연습만으로도 개념을 이해하지 못할 수 있습니다. 실제로는 능력을 얻는 것이 관례입니다.
    • 계속 진행하기 전에 일부 장에 어두운 부분이 있는지 학습자에게 문의하십시오.
    • Sexercer는 종종 학생들이 개념을 더 잘 이해하기 위해 연습을 통해 유사성을 이끌어 내도록 허용합니다.


  2. 그에게 문제를 해결하도록 요청하십시오. 운동을 풀면서 각 단계에서 무엇을하고 있는지, 왜 그런지 설명해달라고 요청하십시오. 이를 통해 한계를 파악하고 실수를 예상 할 수 있습니다.
    • 다음은 올바른 과정을 따르도록 요청할 수있는 유용한 질문입니다.이 문제를 해결하는 데 도움이되는 방법을 알고 있습니까? 이 운동은 수업 시간에했던 다른 운동과 비슷합니까?
    • 답변이 틀린 경우 전체 프로세스를 기록하여 문제의 오류를 확인하십시오.


  3. 그의 모든 결점을 해결하십시오. 때때로 학생은 상류의 결점으로 인해 수학적 운동의 해결책에 도달하지 못합니다. 이 경우,이 오류를 정정하기 위해 그의 의견을 요구하면서 설명하십시오.
    • 그가 이해할 수 없다면, 그의 대답이 어떻게 틀렸는 지 보여주고 앞으로이 실수를 피하는 데 도움이되는 제안을 제시하십시오.


  4. 그에게 따라야 할 과정을 보여주십시오. 학습자가 다음에해야 할 일을 물을 때 문제 해결 방법을 보여주지 말고 어떻게해야하는지 간략하게 설명하십시오. 그 자리에서 문제를 해결하지 말고 사용할 수학적 개념을 설명하십시오.
    • 예를 들어 수학 수준을 고려하여 숫자와 변수를 사용하여 두 개의 다른 분수를 요약하는 방법을 보여줄 수 있습니다.


  5. 학생에게 문제를 다시 설명하도록 요청하십시오. 실수를 고치고 어떻게해야하는지 보여준 후에 문제를 다시 해결하도록하자. 그가 개념을 이해하고 그것을 반복하기에 만족하지 않도록 문제를 설명하도록 요청하십시오.
    • "이해하셨습니까?"와 같은 질문을하지 마십시오. 아니면 분명합니까? "



    문제를 해결하는 방법이 두 가지 이상 있다는 것을 알고 있어야합니다. 학생이 문제에 다르게 접근하거나 개념을 다르게 설명하는 것이 더 쉬울 수 있습니다. 가장 간단한 방법으로 할 수 있음을 알려주십시오.
    • 교사가 사용하는 방법이 교실에서 교사가 사용하는 방법과 다르기 때문에 학생들이 혼란스러워하는 경우가 있습니다. 기본 개념을 이해하는 한 모든 접근 방식을 사용할 수 있음을 알립니다.


  6. 비슷한 운동으로 수학적 과정을 반복하십시오. 실수를 바로 잡고 문제의 해결에 도달 할 수 있도록 접근 방식을 지시하십시오. 그런 다음 첫 번째와 비슷한 새 문제를 선택하고 다시 처리하십시오. 학생이 미래에 스스로를 지키기 위해 과정을 완벽하게 숙달하도록하십시오.
    • 새로운 유형의 운동에 사용 된 방법을 적용하십시오.

파트 3 전문성 입증



  1. 좋은 기록을 유지하십시오. 많은 수의 학습자가있는 경우 모두 진행 상황을 따라야합니다. 모든 진행 상황을 노트북이나 바인더에 기록하십시오. 학습자와의 상호 합의에 따라이 노트를 사용하여 다음 세션을 준비하십시오. 시작할 새 장을 선택하기 전에주의 수업을 검토하십시오.
    • 각 세션 후에, 연구 할 개념의 요소 목록을 작성할 수 있습니다.


  2. 좋은 작업 환경을 설정하십시오. 좋은 업무 환경은 코스의 위치에 의해서만 정의되지 않습니다. 학습자는 공부방이 모든 질문을 환영하는 격리 된 편리한 환경임을 확신해야합니다. 그들에게 친절하고 그들이 직면하는 어려움을 고려하십시오.
    • 작업 세션을 밝게하면 학습자의 성장에 기여합니다.
    • 코스 중에 방해 받거나 방해받지 않는 조용하고 신중한 작업 공간을 선택하십시오.


  3. 고객과 채팅 좋은 사립 교사는 학생들의 기대와 요구를 알아야합니다. 세션은 레벨에 대해 가르쳐야 혜택을 볼 수 있습니다. 세션을 더 유용하게 만들려면 이해하지 못하는 주제를 연구하는 대신 새로운 것을 가르쳐야합니다. 그들이 작업 세션에서 배우고 자하는 내용과 어떻게 도울 수 있는지 토론하십시오.
    • 일주일 전에 각 세션을 예약하고 전날을 확인하십시오.
    • 내용에 대해 유연해야합니다. 일부 문서를 사용하려고하지만 고객이 다른 설명서를 사용하기를 원하는 경우 해당 설명서를 듣습니다. 그들에게 미리 설정된 일일 일정을 부과하지 마십시오.


  4. 한계를 설정하십시오. 세션을 시작하기 전에 토론하십시오. 그들이 당신의 일정과 가용성에 몰두할 수 있도록 그들과 대화하십시오. 세션 밖에서 사용할 커뮤니케이션 수단 (전화, SMS, Facebook)을 정의하는 것은 사용자의 책임입니다.
    • 세션 중에는 전화, 태블릿, 컴퓨터와 같은 모든 방해 요소를 끄거나 저장해야합니다.
    • 학습자와 윤리 강령을 존중할 수 있어야합니다.


  5. 신규 고객을 주시하십시오. 처음에는 일부를 찾는 것이 어려울 수 있습니다. 대학 캠퍼스에 전단지를 배포하여 교육 지원에 참여할 수 있습니다. 또한 전문화 된 센터와 협력하여 새로운 고객을 찾을 수 있습니다.
    • 지식 네트워크를 활용하여 단어를 활용하십시오. 가족과 친구들에게 학생들의 자원 봉사자들에게 그들의 교육 지원 서비스를 알려주도록 요청하십시오.
    • 인터넷을 사용하여 새로운 고객을 찾으십시오. 경험을 강조하면서 전문적인 웹 페이지를 만드십시오.
경고



  • 당신이 그들을 위해 일하기를 원하는 학생들을 조심하십시오. 당신은 그들의 숙제를 가르치고하지 않기 위해 여기 있습니다!