스페인어를 가르치는 방법

콘텐츠

• 단계
• 1 부 기본 교육
• Part 2 대명사와 어휘 획득
• 파트 3 교수법 개발

이 글에서는 교육 기본 사항 대명사와 어휘 획득 교육 방법 개발

각 외국어 교사는 학생들이 새로운 언어를 이해하도록 돕는 고유 한 방법을 가지고 있습니다. 그러나, 몇 가지 기본 팁은 학생들에게 최대의 문을 열기 위해 스페인어를 가르치려는 초급 교사에게 매우 유용합니다. 다른 언어와 마찬가지로, 스페인어 교육은 많은 다른 방법을 사용하더라도 다소 지루할 수 있습니다.초급 교사는보다 숙련 된 교사로부터 몇 가지 팁을 배울 수 있습니다. 어린이나 어른에게 언어를 가르치든지, 코스와 프로그램을 준비하는 데 도움이됩니다.

단계

1 부 기본 교육

1. 발음을 가르치는 것으로 시작하십시오. 발음은 잘못하지 않아도되는 기초입니다. 학생들은 종종 나머지 학습을 방해하는 발음 문제가 있습니다. 보다 복잡한 레슨으로 넘어 가기 전에 스페인어로 모음과 자음의 소리를 가르 칠 시간을 가지십시오.
   • 학생들의 모국어가 프랑스어라면, 스페인어 단어를 익히는데 어려움을 겪지 않아야합니다.
   • jota와 같은 일부 소리를 제외하고 스페인어의 소리는 프랑스어의 소리와 비슷합니다.
   • 대부분의 스페인어 단어는 그대로 발음됩니다. 그러나 학생들이 r을 굴리는 데 어려움을 겪을 수 있습니다 (사운드는 입 상단에 형성됨). 그들은 또한 "ll"이 프랑스어 "y"와 같이 발음된다는 것을 기억해야합니다.

2. 
   

   
   악센트의 발음에 집중하십시오. 강장제 스트레스는 때로는 전체 단어를 변경하기에 충분하기 때문에 스페인어에서 매우 중요합니다. 단어의 강조와 문장의 리듬은 강장제 스트레스와 관련이 있습니다. 그러나 시스템은 기억하기가 매우 복잡하지 않습니다.
   • 예를 들어 "piso"(PI-so로 발음)는 "I walk", "ground"및 "apartment"를 의미합니다. "Pisó"( "pi-SO"로 발음)는 "그녀가 걸었다"를 의미합니다. 제대로 익히지 않으면 강장제 악센트가 오해로 이어질 수 있습니다.
   • 학생들에게 첫 번째 음절을 누른 다음 두 번째 음절을 누르도록 가르치십시오.
   • 스페인어는 배우기가 비교적 쉬운 언어입니다 (특히 두 언어가 매우 비슷하기 때문에 프랑스어 사용자를 위해).

3. 
   

   
   
   
   활용을 가르치십시오. 학생들에게 동사를 켤 수 있도록 가르치고 시간이 지남에 따라이 단어가 어떻게 바뀌는 지 그리고 어떻게 사용하는지 이해하도록 도와줍니다. 대부분의 스페인어 동사는 규칙적이고 -er, -ar 또는 -ir로 끝납니다. 학생들이 주요 단어 양식을 숙달하도록하십시오. 이를 통해 언어 전체를 더 잘 이해할 수 있습니다.
   • 활용 테이블을 사용하여 학생들의 온라인 리소스 및 웹 사이트를 공유하십시오. 학생들에게 이것이 기본이며, 불규칙 동사뿐만 아니라 정규 동사의 활용을 암기해야 함을 분명히하십시오.

4. 
   

   
   동사 "ir"과 같은 불규칙 동사를 설명하십시오. 프랑스어와 마찬가지로 스페인어에는 불규칙 동사가 많이 있습니다. 동사 "ir"(go)은 "va"(가는), "fue"(가는) 등이됩니다. 이 동사는 매우 사용되며 학생들은 스페인어로 표현할 수 있도록 암기해야합니다.

Part 2 대명사와 어휘 획득

1. 
   

   
   공식 및 비공식 대명사를 가르칩니다. 대명사는 스페인어 기초 교육의 중요한 측면입니다. 학생들은 비공식 대명사 또는 공식 대명사 만 알고 싶어 할 수 있습니다. 상황에 따라 한 가지 형식을 고집해야하지만 학생이 사용하는 상황을 항상 이해하도록하십시오.
   • 프랑스어와 마찬가지로 친숙 함과 vouvoiement는 스페인어로 존재합니다. 당신 (당신) 동료들과 대화하는 데 사용 usted (귀하)는 예를 들어 노인과 대화하는 데 사용됩니다. 학생들에게 서로를 어디에서 사용해야하는지 설명하지만 수업 중에는 "귀하"를 사용하도록 권장하십시오.
   • 장르도 가르쳐야합니다. 프랑스어와 마찬가지로 스페인어 이름은 남성 또는 여성입니다.

2. 
   

   
   
   
   현재 어휘를 가르칩니다. 학생들이 스페인어를 배우는만큼 많은 어휘를 기억하는 것이 중요합니다. 절충 적 어휘를 가르치는 대신 매일 사용되는 단어에 초점을 맞추고 학생들의 생활에 관련시킵니다. 학생들의 특정 요구에 대해 생각하십시오.
   • 스페인어는 프랑스어와 함께 많은 투명한 단어 (유사한 방식으로 발음하고 같은 것을 의미하는 단어)를 공유합니다. 예를 들어, 학생들은 그것이 무엇을 의미하는지 쉽게 추측 할 수 있습니다 hamburgesa.
   • 상황에 따라 관광, 비즈니스 세계 또는 기타 분야를 위해 특별히 스페인어를 가르 칠 수 있습니다.
   • 고등학생을 가르치는 경우, 학용품과 학업에 관해 어휘를 가르쳐주십시오.
   • 그들에게 음식, 기술, 음악, 텔레비전 및 영화 등 십대의 전통적인 관심사와 관련된 어휘도 가르치십시오.

3. 
   

   
   학생들이 스페인어로 교환하도록 격려하십시오. 학생들이 스페인어로 읽고 쓰는 법을 배워야 할 경우, 코스 중 스페인어로 규칙적으로 말하는 습관을 들이면 학습이 더 흥미로워집니다.
   • 학생들이 실수를해도 더 복잡한 문장과 아이디어를 시작하고 표현하도록 격려하십시오. 학생들이 심각하거나 빈번한 실수를 저지르면 시정하지만, 일반적으로 비판하는 것보다 격려하고 말하도록 강요하는 것이 귀하의 역할입니다.

4. 
   

   
   완전한 문장과 일반적인 문구를 가르칩니다. 또한 학생들에게 완전한 문장을 가르쳐야합니다. 실제로, 그들이 고립 된 어휘와 활용 표 만 알고 있다면, 학생들은 의사 소통을 할 수 없습니다. 학생들에게 다음과 같은 일반적인 문구를 가르칩니다.
   • ¿ Quién은 trabajo hoy의 cuadernos를 떠날 것입니까? (오늘 누가 연습장을 배포 할 것인가?)
   • ¿ Español de camino al Colegio에서 Alguien ha visto a o? (누군가가 학교에가는 길에 스페인어로 e를 읽었습니까?)
   • ¡ Venga, 그 tenemos traojo! (우리는 많은 일을했습니다!)
   • ¡ Vaya trabajo chapucero, lo siento pero vas 그 힘을내는 사람! (당신은 오늘 직장을 망쳤습니다. 미안하지만 다시해야합니다!)
   • ¡ 그래, cada día trabajas mejor! (매일, 당신은 매일 더 잘 일합니다!)

파트 3 교수법 개발

1. 
   

   
   코스 활동에 따라 다릅니다. 가장 효과적인 교육을 위해 전문가는 "폐쇄 된"활동에서 "공개"활동으로 전환하는 것이 좋습니다. 그런 다음 교사는 어휘를 가르치는 것으로 시작하고 (닫힌) 학생들을 여러 그룹으로 나누고 실제 단어를 사용할 수있게합니다 (공개). 놀이와 역할 놀이를 통해 학습에 관한 책을 얻으십시오.
   • 예를 들어, "whos who"는 많은 작업 기회를 제공하는 게임입니다. 이러한 유형의 접근 방식은 일반적으로 학생들의 어휘와 문화 지식을 풍부하게합니다.
   • 학생들을 짝을 이루거나 소그룹으로 나누고 약간 대화를하도록 요청하십시오. 고급 학생들은 스페인어로 작은 스케치를 할 수 있습니다.

2. 
   

   
   스페인어 나 라틴계 문화를 교실로 가져 오십시오. 특히 언젠가 스페인어 권 국가를 방문하려는 학생들을 가르치는 경우, 스페인어 나 라틴계 문화에 익숙해지는 것이 중요합니다. 새로운 어휘를 소개 할 수있는 완벽한 기회가 될 것입니다. 이러한 맥락에서, 학생들에게 스페인어로 영화를 방송하거나 노래를들을 수 있습니다. 예를 들어, 학생들에게 다음 사항을 가르칩니다.
   • 스페인이나 콜롬비아에서 가장 인기있는 요리는 무엇입니까?
   • 멕시코의 죽음의 날과 같은 다른 스페인어 권 국가의 축제.
   • 스페인어와 라틴 아메리카 스페인어의 언어 차이.

3. 
   

   
   그룹 수준에 맞게 수업을 조정하십시오. 초급 학생들은 동사, 대명사 및 약간의 어휘와 같은 언어의 기초를 알고 싶어합니다. 더 많은 고급 학생들은 다양한 상황에서 스페인어를 사용하는 법을 배우기를 원할 것입니다 (레벨 허용시).
   • 프로그램 초기에 숫자, 요일 및 색상을 가르칩니다. 이 단어는 많은 상황에서 사용됩니다. 이 용어를 알면 학생들은 스페인어로 문장을 더 잘 만들 수 있습니다. 이런 종류의 어휘를 가르치려면 동요와 동요를 사용하십시오.

4. 
   

   
   학생들이 수업 중에 스페인어를 말하도록 격려하십시오. 초급 학생들 앞에서 새로운 개념, 새로운 어휘, 새로운 시제 및 새로운 활용을 소개하기 위해 프랑스어를 구사해야합니다. 그러나 학생들이 스페인어를 가능한 많이 말하게함으로써 언어의 소유권을 가지고 발음을 향상시킵니다.
   • 학생들이 대화하기에 충분한 스페인어를 구사하면 (대개 대학이나 고등학교에서 2 ~ 3 년 동안 강의 한 후), 수업 중일 때 스페인어로만 말하기를 요구할 수 있습니다. 이 레벨에서 학생들은 스페인어를 충분히 이해하여 프랑스어를 사용하지 않고도 대화 할 수 있습니다.

조언

• 학생들이 교실 밖에서 계속 학습하도록 격려하십시오. 스페인어로 영화를 보거나, 스페인어를 사용하는 통신원과 대화하고, 여행하거나, 스페인어를 실용적으로 연습하도록 격려하십시오.